Did You Know?

Did You Know? May 2026

May 2-3 || Digital age family safety 

The Daughters of St. Paul (often referred to as the media nuns) have introduced a YouTube series designed to help parents navigate online safety and media skills for their children. The Digital Age Family Safety course offers short videos that teach parents about media mindfulness and discernment, best practices for technology use, and how to protect children from unsafe and dehumanizing content. These videos can be found at https://www.familytheater.org/digitalagefamilysafety

Seguridad familiar en la era digital 

Las Hijas de San Pablo (conocidas también como Hermanas Paulinas o “The Media Nuns”) han presentado una serie en YouTube diseñada para ayudar a los padres a aprender sobre seguridad en Internet y el uso de los medios de comunicación para sus hijos. El curso “seguridad familiar en la era digital” ofrece videos breves que enseñan a los padres a ser conscientes del uso de los medios de comunicación, las mejores prácticas para el uso de la tecnología y como proteger a los niños de contenido digital peligroso y/o degradante. Estos videos se pueden encontrar en https://www.familytheater.org/digitalagefamilysafety

May 9-10 || Modeling appropriate behaviors

Small things done well and with love can make a huge difference in the life of a child. A safe adult can model appropriate behavior in his or her daily life by following child safety rules, acting appropriately in front of children, volunteering to help with outreach and safety efforts in parishes and schools, and showing children respect and care. For more tips on how to live out the promise to keep children safe, read the VIRTUS^® article “Modeling Healthy Behaviors” at lacatholics.org/did-you-know.

Read the VIRTUS^® article “Modeling Healthy Behaviors” here.

Modelar comportamientos saludables 

Las pequeñas cosas, cuando se hacen bien y con cariño, pueden marcar una gran diferencia en la vida de un niño. Un adulto de confianza puede dar ejemplo de comportamientos saludables en la vida diaria como siguiendo las normas de seguridad, comportándose apropiadamente delante de los niños, ser voluntario en las iniciativas de seguridad en su parroquia y/o escuela, y mostrando respeto y cariño a los niños. Para obtener más información, lea el artículo en inglés de VIRTUS^® “Modeling Healthy Behaviors” (Medidas para la seguridad de los niños) en lacatholics.org/did-you-know.

Lea el artículo en inglés de VIRTUS^® “Modeling Healthy Behaviors” (Medidas para la seguridad de los niños) aquí.

May 16-17 || Know the signs of potential abuse for vulnerable adults

Keeping children from harm is essential, but it is just as important to prioritize the protection of vulnerable adults. A vulnerable adult is someone who, due to a physical, mental, emotional, or behavior condition, may not be able to protect themselves from harm or exploitation. Warning signs of abuse can include injuries, signs of apparent malnutrition or dehydration, soiled clothing or bedding, anxiety, and unclean living conditions. By understanding the reality of vulnerable adult abuse, considering our own behavior, learning warning signs and communicating concerns – we can strive to protect other who may not be in a position to protect themselves. For more information, read the VIRTUS^® article “Continuing Our Efforts to Protect Vulnerable Adults” at lacatholics.org/did-you-know.

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Reconoce las señales de abuso potencial en adultos vulnerables

Proteger a los niños de cualquier daño es fundamental, pero es igual de importante dar prioridad a la protección de los adultos vulnerables. Los adultos vulnerables son aquellos que, debido a una condición física, mental, emocional o conductual, puede no ser capaz de protegerse a sí misma de cualquier daño o explotación. Las señales del maltrato pueden incluir lesiones, signos evidentes de desnutrición o deshidratación, ropa o sábanas sucias, condiciones de vida insalubres y ansiedad. Si comprendemos la realidad del maltrato a los adultos vulnerables, reflexionamos sobre nuestro propio comportamiento, aprendemos a reconocer las señales y comunicamos nuestras preocupaciones, podemos luchar por proteger a otras personas que quizá no estén en condiciones de protegerse a sí mismas. Para mayores informes lea el artículo de VIRTUS^® “Continuing Our Efforts to Protect Vulnerable Adults” (Trabajando para proteger a los adultos vulnerables) en lacatholics.org/did-you-know.

Lea el artículo de VIRTUS^® “Continuing Our Efforts to Protect Vulnerable Adults” (Trabajando para proteger a los adultos vulnerables) aquí.

May 23-24 || Digital Safety Video Series

The National Center for Missing & Exploited Children debuted a new video series called Into the Cloud™ discussing online safety for children. The video series presents digital safety lessons in a fun and age-appropriate manner including strategies for handling cyberbullying, recognizing and reporting unsafe/inappropriate interactions and content, and preventing online exploitation. To watch the series in both English and Spanish visit https://www.missingkids.org/netsmartz/intothecloud.

Serie de vídeos sobre seguridad en línea

El Centro Nacional de Niños Desaparecidos y Explotados (NCMEC, por sus siglas en inglés), presentó una nueva series de vídeos titulada “Into the Cloud™” , sobre la seguridad de los niños en línea. La serie de vídeos ofrece lecciones sobre seguridad digital de una forma divertida y adaptada a cada edad, incluyendo estrategias para afrontar al ciberacoso, reconocer y denuncias interacciones y contenido digital peligroso o inapropiado, y prevenir la explotación en línea. Para ver la serie tanto en inglés como en español, visita https://www.missingkids.org/netsmartz/intothecloud.

May 30-31 || Respecting boundaries

A child’s need to establish a boundary must always be the priority, even over an adult’s desire for affection or connection. If a child does not want to give a hug or even a high five, it is up to the adult to accept that boundary and respect the child’s comfort level. This is an easy way to help a child determine what feels safe and what does not and can help protect him from potential abuse. For more information, read the VIRTUS^® article “How to Advocate Directly With You their Safety and Wellbeing” at lacatholics.org/did-you-know.

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Como respetar los límites personales

La necesidad del niño de establecer un límite personal debe ser siempre la prioridad hasta más que el deseo de afecto o conexión de un adulto. Si un niño no quiere dar un abrazo o ni siquiera un choque de manos, es responsabilidad del adulto aceptar ese límite personal y respetar el nivel de comodidad del niño. Esta es una forma sencilla de ayudar al niño a determinar qué le hace sentir seguro y qué no, y puede contribuir a protegerlo de abusos potenciales. Para mayores informes lea el artículo de VIRTUS® “How to Advocate Directly With Youth for their Safety and Wellbeing” (Cómo trabajar con los niños para promover su propia seguridad) en lacatholics.org/did-you-know.

Lea el artículo de VIRTUS® “How to Advocate Directly With Youth for their Safety and Wellbeing” (Cómo trabajar con los niños para promover su propia seguridad) aquí.